襄阳长春外国语学校校长简介
襄阳长春外国语学校校长李彬先生用自己三十三年的教育实践诠释了雅思贝尔斯梦幻般的教育本质。
做一个灵魂的摆渡者。李彬虽然出身农村却有很好的家学渊源，他有一个哥哥学医，兄弟俩从小立下誓言，一个在肉体上拯救人类，一个做灵魂的摆渡者。1988年，李彬毕业于黄冈师范学院，那年他21岁，少年轻狂、踌躇满志，带着丰富的学识和吹拉弹唱的各种本领占据着教室的C位，开始了他教书育人的人生旅程，1990年带领学生参赛荣获湖北省二等奖、襄阳市一等奖等，开始崭露头角。
教师技能比武初显身手。李彬作为老师是非常优秀的。他多才多艺，讲课生动活泼、深入浅出、有教无类，他教过初中生物课和高中生物课，所带的初中和高中毕业班高考成绩非常突出。2000年至2002年带初中班班主任时，中考考上襄阳五中的学生占班级人数50%以上。2002年至2007年把关高三生物教学，教学成绩斐然。1996年到1998年李彬在武汉工作期间，正好遇到武汉教育系统教师技能大比武，李彬以绝对的优势和另两名选手代表东西湖区进入武汉市决赛。一篇论文、一手毛笔字、一手粉笔字、一口普通话、小号独奏为李彬赢得众多嘉奖。
游学的收获。所有的成绩都与个人能力和努力分不开。李彬大学毕业分配在江华子弟学校，他从初中教到高中，爱岗敬业年年获得学校和厂部的多种表彰。1995年在最初的停薪留职的浪潮中他选择了激流勇进离开子弟学校去外面看世界，但是他没有离开教育，先后在武汉、上海等地当老师，李彬说那几年外出教育教学实际上也是游学，他看到了大城市和我们襄阳教育的差距。他在上海同州模范学校的教育教学经历让他认识到：一线城市老师普遍综合素质高，他们大部分来自重点高校，华东师大、北大、清华等，比如初三的数学老师就是清华数学系毕业，他们的教育资源也是三线城市无法相提并论的，教育思想特别是教育改革，个性化教育会落实到每个班、每个学习小组甚至每个学生。一线城市和三线城市的共同点就是责任心和爱心，李彬说没有爱就没有教育。只要有爱落后的地方也能培养出人才。李彬的游学经历为后来的民办教育管理奠定了基础。
优秀的民办教育管理者。李彬走上民办教育教学管理始于一家民办学校。从上海回来后，他去了襄阳一家民办学校，经历了老师、班主任、政教主任、副校长和常务副校长的历练，李彬领悟到了一套经营管理学校的方法，由于成绩突出，2007年，李彬收获了人生另一个重要荣誉：襄阳市政府授予的“襄阳市模范教育工作者”荣誉称号。好的教育理念必须要有好的载体才能实现，这些经历让他萌生了独立办学实现教育理想的想法。2015年李彬全面接手襄阳市树人特长学校后，在短短不到三年的时间里成绩突飞猛进，李彬加大投入改造环境和增加教职工福利，内强素质教研促教学，外请专家优师育英才。2018年，李彬和襄阳隆中名校长管少英一起租赁场地办学，管理襄阳长春外国语学校至今，现任襄阳长春外国语学校董事长。
李彬校长语言少、行动多，特别像个深沉的父亲。在校长的影响下，学校老师们个个爱岗敬业、学生的利益高于一切，他们的共同努力赢得了社会、学生及家长的高度赞誉。
慈师真爱动天地。李彬董事长的故事并没有结束，作为董事长作为老师他关注弱势群体的故事很多，但是他从不跟人提起。默默地把爱传递人间。
记得山锡悦主任无意中向我们提起李彬董事长资助一个贫困学生直到大学毕业；四年前，六年级一学生不幸身患绝症，李董得知后，前往医院把二万元钱送到学生父母手中，并且，在学校开展募捐活动，让我们真正体悟到了“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”；三年前，一对姐弟在校读书，因父亲发生变故，学费和生活费近万元没有着落，母亲给财务打了欠条，李董知道后，通知财务予以减免，确保孩子顺利毕业；襄州区朱集镇一位学生的奶奶得了胃癌，李董在学校投资教学设施资金非常紧缺的情况下，减免了尚远翔的学费；还有周倪艳同学爷爷奶奶年事已高，求学之路渺茫，是李董伸出了热情的双手……一桩桩、一件件举不胜举，用“慈师真爱动天地”这句话形容他一点儿也不为过！李彬董事长像春雨一样“润物细无声”，全身心扑在他所挚爱的事业上，用他的臂膀为孩子们撑起一片蓝天！
襄阳长春外国语学校副校长简介
“老师就是学生的监护人。”这是具有30年教学经历的王贵军校长脱口而出的话。王校长在说这句话的时候或许没有意识到它带给作者的震撼。
王贵军，湖北宜城人，现任襄阳长春外国语学校副校长。当老师是他的人生梦想，1990年如愿分配到家乡的镇上一所中学成为一名人民教师，以后虽然转战多个地方，但是他一直没有离开教师岗位。如今他不仅是襄阳长春外国语学校副校长并且同时担任物理老师和地理老师。
学生成绩才是硬道理
从业三十年，王贵军校长因材施教，让优秀的更优秀，让落后的同学充满希望，常常能把后进生转变成优秀生、把后进班带成先进班、模范班。王贵军校长的物理课讲得很生动，他常常把大自然的现象与物理学的原理结合起来，用力学、光学、电学等理论解释发明创造的内在逻辑，激发学生的学习热情和对未知学科的探索。2003年指导吕志文同学获得全国应用物理知识竞赛全国初中组三等奖；2006年指导王云龙、周斌同学获得全国应用物理知识竞赛襄樊赛区初中组一等奖。2014年获得襄阳市中小幼教师远程教育优秀学员。作为老师王贵军有许多荣誉，连续多年被评为优秀教师。
老师就是学生的监护人
襄阳长春外国语学校是寄宿制学校，平日老师与学生除了师生关系还有“三陪”关系，陪吃、陪住、陪读书，两个星期放一次假。每次放假的时候不仅有文化课的作业，还有特殊的作业：比如要求看新闻、要求与父母谈话，特别是留守孩子必须通过视频与家长汇报学习和生活情况，同时也要关心父母、了解父母工作的不易，从而增强自己的学习动力。每次放假返校后都要逐个了解学生的身体状况和衣食住行，因为回家后学生们的生活节奏容易打乱，王贵军校长讲到这里很动情脱口而出了那句名言：老师就是学生的监护人。我们知道通常监护人都是指的父母，只有父母才有资格当监护人，也只有把学生当成自己孩子的人才愿意做学生的监护人，襄阳长春外国语学校的管少英校长和执行校长李彬在谈到教育的经验的时候都强调了爱，而王贵军校长对学生的爱不言而喻。
然而王贵军校长也有内疚，曾经自己的孩子上高中时也在其他学校寄宿，由于放假的时间不一致，说起来在同一个城市他也只能几个星期给孩子送一次饭说两句话算是尽一个父亲的责任，他的工作就是24小时陪需要他的孩子。
人生能做到惊天地泣鬼神固然了不起，但是能够做到像王贵军校长那样长情的陪伴、能够把埋藏在心底的爱化作阳光雨露滋润在孩子们的心田同样伟大和了不起。
襄阳长春外国语学校董事长李彬先生评价王贵军校长：“学校生活中最让人感动的时光和人，是那些一心一意为了目标努力奋斗的日子和人，王贵军就是以校为家，从教育教学到衣食住行甚至学生脸上的晴雨表式的情绪关注等等细致入微地倾尽心血关心并矢志不渝助推学生阳光成长的好教师。”
